4 4| 5 · 6 4 · 1 7 5课 的 语 言 和 动 作 等1 2 5| 7| 5 1 5 · 6 5 2观 察 的 时 间 是 四 个 星 期5 6 2| 4 1 · 5| 7| 3 5 4| 1 1对 观 察 的 要 求 是 ： 第 一5| 1 4 5 7| 2 2 3要 抓 住 人 物 的 特 征6 5 · 1 4 1| 4 · 6| 4 · 3 6| 3 1| 6 3 3人 物 的 外 貌 、 性 格 、 感 情 各 不 相 同1 3 7 7| 3| 5 2| 7 · 1| 4 · 2| 3 3 4 5只 有 抓 住 观 察 对 象 的 与 众 不 同 之 处6 3| 5 3 5 · 7 · 2| 5 6才 能 写 出 人 物 的 个 性1 1| 1| 6 2 3 7| 1 6 6 · 2才 能 避 免 千 人 一 面 的 弊 端4 3 3 · 4 第 二5 2 3 3 · 7观 察 要 细 致2| 3| 5 7所 谓 细 致4| 6 2| 7| 5| 5 7 7 · 6 2| 2 7 3不 是 说 在 观 察 人 物 时 不 分 主 次4 1 2| 2 · 4 1 7 2| 1 1 · 5| 3| 3 · 4 7 6 7 5 4而 是 要 发 现 观 察 对 象 与 别 人 不 同 的 细 微 之 处5 6 1| 6 · 6 4不 同 性 格 的 人5| 5 · 1 5 · 7 3 · 7 4| 6 1| 4| 7| 3说 话 、 做 事 时 的 表 现 是 不 同 的1 5 3 7 5 3 5人 物 的 一 个 动 作2| 1| 6| 5一 丝 微 笑6 7| 6 7 5| 1 4| 1 6 2往 往 带 有 性 格 化 的 特 征2 1所 以7 2 7 7 · 5 2 3 6观 察 必 须 细 致 入 微6 5| 6 5| 1 · 6 5 4 2 5观 察 得 越 细 致 、 越 深 入1| 2| 2 2 3| 3印 象 就 越 清 晰3 · 7 2 1 6 1理 解 就 更 深 刻2 · 4 7 6 6 1| 1| 4 6 7 2 7描 述 就 更 具 体 、 更 生 动 形 象3| 1 7 · 3 第 三3 · 5| 6 7比 较 观 察5 · 7 4 1 5 5 2有 比 较 才 有 鉴 别3 6 3 6 6 7 6 · 4比 较 的 目 的 是 求 异5| 6 3 · 1在 观 察 时4 4 3 7 3 7 5 6 5 6 7 6 4 3 6| 2| 4 6 4| 2 6要 抓 住 老 师 在 各 种 情 形 下 所 表 现 出 来 的 不 同 特 征2 4| 7 5 · 2 7| 2| 1 6 6| 2 1| 6| 7 4 6 2 7 7 6 2即 生 气 时 、 高 兴 时 、 严 肃 时 ; ; 言 谈 举 止 和 精 神
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