1 2| 3 5 2 4 1| 1 2 7 4 · 3| 5 1| 1、 千 描 百 绘 的 特 写 考 场 记 叙 文6 2 · 5 3| 6 · 3 1 2| 7 5 4 7 1 5阅 卷 老 师 最 看 重 有 没 有 场 面 描 写7 5| 2 5 · 5| 6看 场 面 描 写 时1 · 1| 3| 5 3 · 5 4| 1| 2 7| 4 6 · 1老 师 又 最 看 重 有 没 有 特 写 镜 头6 7| 2 6 5 6 6 7| 6| 3| 7 · 5 3 3 5因 为 写 好 特 写 镜 头 在 阅 卷 老 师 看 来4 6 5 1| 3| 2 5 4 3 · 6 2 5就 是 写 好 记 叙 文 的 最 佳 境 界7| 3 4 · 5 1| 3 2什 么 是 特 写 镜 头4 5 4 4| 4 3 · 2 5 1 · 2 6 · 1 3 3即 考 生 借 鉴 电 影 艺 术 的 表 现 手 法6 1 5| 1 · 6 6 · 7 3| 2 4 4 7 5 1 1 5 7 3 3 5 6| 5 1 2 1 4对 人 物 、 景 物 的 局 部 特 征 加 以 浓 墨 重 彩 式 的 描 写 或 精 细 刻 画4| 1 1 6 4 · 7 5 1 · 6 5 3从 而 凸 现 一 个 感 人 的 形 象4| 3 7 7 1 7 3 5 · 1展 示 一 个 精 彩 的 细 节6 7 · 4 3 5 6| 3| 4 5 7 1| 4 1 3 1 5使 文 章 具 有 强 烈 的 感 染 力 的 艺 术 手 法7 1| 1 3 5 1 7 3 2 5 5| 5 1 4 · 3 3 5 4| 6 4所 以 为 了 与 一 般 平 铺 直 叙 式 的 记 叙 文 境 界 有 别6| 3 3 4 4 2 4| 7 1 5 6考 生 应 该 独 辟 特 写 的 佳 境6 1 · 6 6 · 3 4 · 2 5 4 5 5 4 7 1 7 6 5 1 2让 考 场 记 叙 文 因 为 特 写 而 牵 制 住 老 师 的 眼 球7 · 3 1| 3 1| 7 6 3 · 5 7 4 1 2| 3 3 5| 4 5 5 · 6 · 7 1| 4 5 1 3 2 四 、 诗 情 画 意 的 意 境 考 场 散 文 的 最 高 境 界 是 诗 情 画 意6 7 3 1| 3 5 2 2有 时 即 使 寥 寥 几 笔3 7 · 4 3 · 4 4 4 3| 7 · 5也 让 阅 卷 老 师 如 获 至 宝5 · 7 5 2 7 2 · 4 3 1 1 · 4 · 1 1 5 · 7 · 7 6| 2 · 2 4 5意 境 就 是 作 者 的 思 想 感 情 和 客 观 事 物 的 高 度 融 合7 6 7 3 2 6 · 3| 6| 7 6 5 1 2 3 3 7 · 1 3 2 · 7 2 7 6 1就 是 作 者 所 创 造 的 那 种 情 景 交 融 、 形 神 兼 备 的 艺 术 境 界
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