6 · 5 2 · 7 4 7 3 2 3像 非 常 害 怕 看 不 到 雪2| 3 2 2摸 不 到 雪7 6| 4 · 3 3| 7 3 1 3| 5 7 · 5我 和 几 个 同 学 也 跟 着 跑 过 去2| 4 3 2 4 1 7| 6 · 2 3 3而 且 一 边 跑 一 边 尽 情 欢 呼3 5 5 1| 3 5 3 1 5 · 5 7 · 6 6看 到 乒 乓 台 那 一 边 有 许 多 雪 时5 5 · 6 6 4 2 · 7 · 6 5 6同 学 们 又 朝 乒 乓 台 跑 去2 5 5 6 · 3 7 6| 6 · 1| 3 · 3 6 4我 在 花 坛 那 里 捡 到 了 一 小 片 雪3 · 2 3| 3 1 1| 3 5 6 5就 对 几 个 要 好 的 同 学 喊7 1 6| 7 · 4让 她 们 过 来3 4 · 7 6 5 4可 她 们 没 听 见4 1 2 · 6 1 3| 5| 6 5 7 6我 就 只 好 把 雪 放 在 手 心 里5| 2 7 6去 找 她 们1 4 5 · 4还 没 走 到5 2 6 2雪 就 化 了1 6 7 2 4 6 1 · 1 · 6我 发 现 雪 与 雨 不 一 样2 2 · 3| 1| 2 3 7雨 是 直 接 落 下 的2 2 6 4| 4 2 6| 7在 空 中 就 化 成 水 了2 5 1 6 6 6 5 5 7 2而 雪 是 慢 慢 飘 落 下 来 的7 2| 3 2 · 7 2 1| 5 5要 落 在 地 上 才 化 成 水7| 1| 4| 7| 2 · 1 7 · 4 · 6 随 着 时 间 的 流 逝7 · 5 · 3 · 7 2上 课 铃 响 了6 1| 7 2 4 5 7我 们 就 回 教 室 了2 6| 7 · 3 6 3 1 1 6 7 5| 4 · 6 今 天 是 我 最 为 高 兴 的 一 天2| 2 6 6 1| 5 · 4 3 6 4 3| 4 4 1 我 真 希 望 每 年 的 冬 天 都 下 雪5 · 1| 7 2| 2 6 7 7 · 4 1 · 3 3 6 3| 7| 2 3 · 7 1 4 · 7 1 4| 3 7 · 2【 写 作 指 导 : 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章6 4 2 4 · 7 5 6 4 2| 3找 到 感 点 精 读 代 章5 4 2 1 · 7 3 6 6 4 4 4就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读5 6 1 1 · 1细 细 地 品 味6 · 1 2 3 6 2只 有 在 精 读 中1 3| 6 3| 4 · 6 7 · 5 6 4 3| 4 2 4 · 7 6 7 7 6 6| 2我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情4| 3| 5 · 7 1 6 3 · 5 4 5 2| 4苏 轼 说 过 : 旧 书 不 厌 百 回 读5 3 3熟 读 深
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