7 5 4 7 7 6 2 7 2 4 6| 6 4 2| 3 3 · 3次 练 习 一 ： 如 果 你 突 然 置 身 于 原 始 社 会2 1 3 7 5 · 3 5遇 见 一 群 原 始 人5 · 2 · 6 · 3你 怎 么 办6 6| 5| 7 1| 6 1 7关 于 原 始 人 的 情 况7 1 6 7 4 3 7 7 4可 以 从 历 史 书 上 了 解5 3| 3 1 · 3| 2 6| 7现 代 人 遇 到 原 始 人1 5 · 4 7 3 · 7 4 · 5 6 · 3 3 2 6 6 2服 饰 的 不 同 会 让 他 们 有 怎 样 的 惊 讶2 3 5 2 · 5 5| 2 · 1 · 6 7 · 3 7 2| 1| 4| 4 6 7 3 5 5 2 6 1 · 7 2而 你 的 钢 笔 、 手 表 、 收 音 机 等 寻 常 物 件 更 让 他 们 如 何 的 稀 奇1| 1| 6 6 7| 3 3| 6 6 2| 6 4 3 5 6 2 4 5 7 5 7 2还 有 你 的 见 多 识 广 、 知 识 渊 博 又 令 他 们 何 等 的 佩 服1| 4 · 2 7| 5 · 3| 1 · 6 7 6 3 4 · 5再 联 系 陶 渊 明 的 《 桃 花 源 记 》3 1| 3| 5 6| 6 4| 6还 有 什 么 难 写 的 吗5 5 · 5 2| 1 · 3 · 6| 7 3 7 2| 7 二 、 由 现 在 联 想 到 未 来5 7 6 3| 3 7 1 · 1 6 3 3 2 5把 假 设 的 内 容 写 成 真 实 的 情 节5 7 7 · 1 3 · 5 7 7 4 3 2 2 假 设 的 内 容 固 然 是 假 的5 · 2 5 6 6 2 5 · 2| 5 3 6 4 2 2但 它 在 生 活 中 还 是 有 可 能 出 现 的5 2 2 5 4 5 7 4 7 · 6不 过 是 还 没 有 发 生 罢 了7 3 4 4 4 1 2 1| 7 1 4 1 5 · 1 4| 2 1 2 3 3| 3| 5人 类 天 空 翱 翔 在 一 百 多 年 前 还 是 根 本 不 可 能 的 事 儿1 2 3 3 · 7 1 · 4 · 1 4 5 1 · 1| 7 5| 1 · 5但 今 天 谁 都 可 以 买 张 飞 机 票 上 天 一 游3 7所 以6 · 2 · 2| 6| 7 4 7 4 6| 3 6 6 5 6| 5 4根 据 自 己 平 时 观 察 所 积 累 的 生 活 经 验3 7 5 6 1 1 4根 据 表 达 的 需 要3| 3 6 3 2 5 1 5 · 7合 情 合 理 的 展 开 想 象3| 2 3 6| 3 5 5 5 6 1 4 4 5 · 5 · 7 1| 6 3 3 · 1 5 7| 4 · 4| 6把 假 设 的 内 容 写 成 日 常 生 活 中 遇 到 的 或 者 正 在 发 生 的 故 事4 · 2| 6 7| 2| 1 · 4| 4 5| 7 4 4 7 2不 失 为 想 象 写 作 的 一 种 有 效 途 径4 7 4| 7 · 6 2 · 5 · 3 3学 生 习 作 《 南 极 来 电
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